4º ESO CONTENIDOS 2º TRIMESTRE

Estos son los contenidos para el examen del segundo trimestre. 
ORAL OBLIGATORIO POR PAREJAS (20 % NOTA TRIMESTRAL) A PRESENTAR ANTES DEL 21 DE MARZO: 
Proyecto: Elaborar una conversación entre padres e hijos. Debéis aportar la información siguiente:

• tema de conversación: el/la adolescente quiere tener algo y necesita la aprobación de los padres : una salida, unas compras, parte de incidencias,  etc > JE VOUDRAIS....
• motivo de la negativa por parte de los padres: PARCE QUE .....
• expresiones de acuerdo y desacuerdo: CE N'EST PAS VRAI, PAS QUESTION....
• solución / negociación : uso de condicionnal y/o futuro, promesas, participación en tareas de casa, etc

NOTA: PASAD EL DIALOGO CORREGIDO PINCHANDO AQUÍ 

VOCABULARIO:

• expressions de préférences: 

J'AIMERAIS
JE VEUX
JE VOUDRAIS
J'AI ENVIE DE / D´
J'AI L'INTENTION DE / D´

• la télévision: 

LES PROGRAMMES
LE JOURNAL TÉLÉVISÉ 
LES DOCUMENTAIRES
LES REPORTAGES
LA TÉLÉ-RÉALITÉ

• la publicité 
• expressions d'opinion

ÇA M'ÉNERVE
ÇA M'ENNUIE
ÇA NE M'INTERESSE PAS
C'EST NUL 
C'EST GÉNIAL 
C'EST CHOUETTE
C'EST SYMPA
IL Y A TROP DE

JE PENSE QUE 
JE TROUVE QUE
JE CROIS QUE 
...

• la recette des crêpes: 

J'AI BESOIN DE ...
IL FAUT ....
LES QUANTITÉS: UN PEU, BEAUCOUP,
LES INGRÉDIENTS: LE SUCRE, LA FARINE, LES OEUFS, LE SEL ,....
LA RECETTE : MÉLANGER, CHAUFFER....

• la personnalité (voir photocopie)

LES QUALITÉS : GÉNÉREUX, GÉNÉREUSE....
LES DÉFAUTS : ORGEUILLEUX, ORGUEILLEUSE....

• expressions de l'opposition 
• expression de la concession
• les tâches ménagères:

CHEZ MOI...
FAIRE LA VAISSELLE ,  LE LIT,
METTRE LA TABLE,
RANGER, ORDONNER
NETTOYER, BALAYER
LAVER LA VOITURE , LA MAISON ,  LA SALLE DE BAINS

• les expressions de politesse

MADAME, MESDAMES
MONSIEUR, MESSIEURS
MADEMOISELLE, MESDEMOISELLES
EXCUSE-MOI, EXCUSEZ-MOI ....DE VOUS DÉRANGER
S'IL TE PLAÎT, S'IL VOUS PLAÎT
 
EXPRESSIONS ET QUESTIONS

1. Quelles sont tes intentions pour cette nouvelle année?
2. Si tu étais un / une ..... , qu´est-ce que tu serais?
3. Qu´est-ce que vous faites pour aider à la maison?
4. Quel est ton tempérament? 
5. Quels sont tes principaux traits de caractère? 
6. Quels sont tes qualités et tes défauts?
7. Qu'est-ce qu'il faut faire pour se rafraîchir les idées?
8. Que penses-tu de la télévision ? de la publicité?
9. Qu'est-ce qui t'interesse le plus / le moins à la télé?
10. Qu'est-ce que ça veut dire ..... ? 
11. Excusez-moi de vous déranger 
12. Pourquoi tu vas à l'école (au bahut) ?
13. En quoi tu es bon(ne) / mauvais(e)?
14. De quoi parlez-vous dans la cour de récréation?
15. Comment est ton/ta meilleur/e ami/e?

GRAMÁTICA

• le conditionnel 

VERBES RÉGULIERS

VERBES IRRÉGULIERS

• le genre et le nombre des adjectifs de personnalité (voir fiche), les contraires

• l'interrogation

POURQUOI... ? PARCE QUE 

COMPETENCIA COMUNICATIVA 

• Dar tu opinión sobre programas de televisión
• Hablar de tu afición por la televisión
• Dar tu opinión sobre la publicidad
• Decir lo que te gustaría ser.
• Describir la personalidad.
• Hablar de ti haciendo contrastes entre  tus principales cualidades y defectos. 
• Decir qué se te da bien o mal